Деграаф Ирина Александровна
Эксперт в области языкового образования и межкультурной коммуникации, педагог-новатор с 30-летним опытом преподавания английского языка, автор инновационных методик, образовательных программ и просветительских проектов
Моя миссия — помочь освоить английский язык школьникам и подросткам, чтобы они могли успешно сдать экзамены при поступлении в ВУЗ и получить престижное образование.
Обучение строится на осмысленном погружении, английский используется как инструмент живого общения, а не как предмет для заучивания правил. Используется естественный контекст, чтобы английская речь была понятной без перевода.
Образование и Опыт:
· Высшее педагогическое образование в области филологии и методики преподавания иностранного языка;
· 30 лет успешного преподавания английского языка;
· Сертифицированный эксперт ЕГЭ и ОГЭ (знание специфики, проверка работ);
· Эксперт Национальной системы «Интеграция» (награждена Золотым знаком отличия).
Специализация и основные программы:
· Обучение английскому школьников и подростков с любого возраста и уровня (повышение языкового уровня);
· Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по английскому языку;
· Подготовка к международным экзаменам (KET, PET, FCE и др.);
· Подготовка к поступлению в топовые школы и лицеи.
Мои достижения и результаты учеников:
Подготовка победителя Всероссийского конкурса «Национальное достояние России»
Подготовка победителя Всероссийского открытого конкурса научно-исследовательских, изобретательских и творческих работ обучающихся «ЮНОСТЬ,.НАУКА, КУЛЬТУРА»
Подготовка лауреатов Всероссийского заочного конкурса научно-исследовательских, изобретательских и творческих работ обучающихся «ЮНОСТЬ, НАУКА, КУЛЬТУРА»
Высокие результаты учеников: ОГЭ по английском на «4» и «5», ЕГЭ по английскому: 80+ -*90+
Поступление учеников в топовые ВУЗы:** МГУ, МГИМО, ВШЭ, РАНХиГС и др.
Успешная сдача учениками международных экзаменов: Cambridge YLE, KET, PET, FCE.
Победы учеников в муниципальных олимпиадах, и конкурсах на английском языке.
Профессиональные Принципы:
· Английский должен приносить радость! Отсутствие прогресса – сигнал сменить подход.
· Учитель растет – растут ученики: Постоянное саморазвитие, обмен опытом с коллегами – основа эффективности. Хороший учитель — это не просто ходячий учебник. Это живой человек, который сам учится, вдохновляет и не сомневается в своих учениках. Без этого — просто нельзя.
· Язык – инструмент, а не самоцель: Осваиваем его для реального общения и познания.
Мой подход:
1. Реагируем, а не заучиваем: Учу понимать и отвечать на английском с первого урока через аудирование и говорение. Минимальные, но реальные фразы в игровых ситуациях.
2. Погружение без перевода: Использую естественный контекст – игру, движение, визуализацию, проекты, дискуссии – чтобы язык был понятен интуитивно.
3. Язык – инструмент познания: Изучаем темы, которые увлекают ученика (экология, спорт, кино, творчество). Английский становится ключом к миру, а не самоцелью.
4. Экзамены через понимание: Учу стратегиям анализа заданий и логике выполнения ЕГЭ/ОГЭ/вступительных/международных экзаменов, а не шаблонам.
5. Проживаем язык в действии: Моделируем жизненные ситуации – от простых до сложных.
6. Ошибка – шаг вперёд: Создаю психологически безопасную среду. Не перебиваю. Коррекция – ненавязчивая (через повтор правильного варианта в ответе). Важно захотеть и попробовать выразить мысль.
7. Групповая динамика: Предпочитаю групповой формат (где возможно). Ролевые игры и совместные проекты создают естественный контекст для общения.
Обучение строится на осмысленном погружении, английский используется как инструмент живого общения, а не как предмет для заучивания правил. Используется естественный контекст, чтобы английская речь была понятной без перевода.
Образование и Опыт:
· Высшее педагогическое образование в области филологии и методики преподавания иностранного языка;
· 30 лет успешного преподавания английского языка;
· Сертифицированный эксперт ЕГЭ и ОГЭ (знание специфики, проверка работ);
· Эксперт Национальной системы «Интеграция» (награждена Золотым знаком отличия).
Специализация и основные программы:
· Обучение английскому школьников и подростков с любого возраста и уровня (повышение языкового уровня);
· Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по английскому языку;
· Подготовка к международным экзаменам (KET, PET, FCE и др.);
· Подготовка к поступлению в топовые школы и лицеи.
Мои достижения и результаты учеников:
Подготовка победителя Всероссийского конкурса «Национальное достояние России»
Подготовка победителя Всероссийского открытого конкурса научно-исследовательских, изобретательских и творческих работ обучающихся «ЮНОСТЬ,.НАУКА, КУЛЬТУРА»
Подготовка лауреатов Всероссийского заочного конкурса научно-исследовательских, изобретательских и творческих работ обучающихся «ЮНОСТЬ, НАУКА, КУЛЬТУРА»
Высокие результаты учеников: ОГЭ по английском на «4» и «5», ЕГЭ по английскому: 80+ -*90+
Поступление учеников в топовые ВУЗы:** МГУ, МГИМО, ВШЭ, РАНХиГС и др.
Успешная сдача учениками международных экзаменов: Cambridge YLE, KET, PET, FCE.
Победы учеников в муниципальных олимпиадах, и конкурсах на английском языке.
Профессиональные Принципы:
· Английский должен приносить радость! Отсутствие прогресса – сигнал сменить подход.
· Учитель растет – растут ученики: Постоянное саморазвитие, обмен опытом с коллегами – основа эффективности. Хороший учитель — это не просто ходячий учебник. Это живой человек, который сам учится, вдохновляет и не сомневается в своих учениках. Без этого — просто нельзя.
· Язык – инструмент, а не самоцель: Осваиваем его для реального общения и познания.
Мой подход:
1. Реагируем, а не заучиваем: Учу понимать и отвечать на английском с первого урока через аудирование и говорение. Минимальные, но реальные фразы в игровых ситуациях.
2. Погружение без перевода: Использую естественный контекст – игру, движение, визуализацию, проекты, дискуссии – чтобы язык был понятен интуитивно.
3. Язык – инструмент познания: Изучаем темы, которые увлекают ученика (экология, спорт, кино, творчество). Английский становится ключом к миру, а не самоцелью.
4. Экзамены через понимание: Учу стратегиям анализа заданий и логике выполнения ЕГЭ/ОГЭ/вступительных/международных экзаменов, а не шаблонам.
5. Проживаем язык в действии: Моделируем жизненные ситуации – от простых до сложных.
6. Ошибка – шаг вперёд: Создаю психологически безопасную среду. Не перебиваю. Коррекция – ненавязчивая (через повтор правильного варианта в ответе). Важно захотеть и попробовать выразить мысль.
7. Групповая динамика: Предпочитаю групповой формат (где возможно). Ролевые игры и совместные проекты создают естественный контекст для общения.
Моя педагогическая философия:Английский язык – это не скучная обязанность, а захватывающий ключ к новым возможностям. Чтобы превратить изучение в увлекательный путь роста, я создала эффективную систему подготовки, которая включает:
1. Интенсивный Курс:
· Точечная фокусировка на требованиях конкретной школы или экзамена.
· Концентрированное освоение ключевой грамматики и лексики.
· Моделирование стрессовых условий реального экзамена (собеседование, письменная часть, аудирование).
1. Пролонгированная Программа:
· Поэтапное устранение пробелов в грамматике, лексике и навыках.
· Систематизация знаний по всем аспектам языка (чтение, письмо, аудирование, говорение).
· Постепенная и глубокая подготовка к вступительным испытаниям.
Профессиональный Подход к Преподаванию Английского:Многолетний опыт позволил мне отточить четкую и результативную систему:
1. Диагностика: Точная оценка текущего уровня владения английским и его соответствия запросу, целевым требованиям учебного заведения или экзамена.
2. Индивидуальная Стратегия: Разработка персонального маршрута обучения с учетом сильных сторон, интересов и темпов усвоения ребенка.
3. Системное Погружение: Формирование прочной языковой базы и развитие умений и навыков, а не просто заучивание слов или зазубривание фраз для теста.
4. Командная Работа: Установление эффективного взаимодействия и обратной связи между мной (репетитором), учеником и родителями для достижения общей цели.
Важный Акцент:Многие родители фокусируются в первую очередь на математике, русском языке или обществознанию, нередко недооценивая высокие требования к английскому языку в престижных учебных заведениях. Однако вступительные экзамены по английскому, а далее обучение английскому уже в рамках учебного заведения часто оказываются серьезным вызовом, выходящим далеко за пределы стандартной школьной программы (требуя свободного владения грамматикой, обширного словарного запаса, беглого чтения, умения писать эссе и уверенно говорить).
Моя Главная Цель:Не просто обеспечить поступление в хорошую школу или ВУЗ, а сделать так, чтобы ребенок чувствовал себя уверенно на занятиях по английскому, сохранял мотивацию к его изучению и воспринимал язык как инструмент для познания мира и общения, а не как барьер.
Я глубоко убеждена: Любой ребенок способен не только выучить, но и полюбить английский язык. Для этого нужен правильный подход, поддержка и среда, вдохновляющая на открытия.
Если вы ищете качественную и вдохновляющую подготовку по английскому языку – буду рада видеть вас на своих занятиях!
· Точечная фокусировка на требованиях конкретной школы или экзамена.
· Концентрированное освоение ключевой грамматики и лексики.
· Моделирование стрессовых условий реального экзамена (собеседование, письменная часть, аудирование).
1. Пролонгированная Программа:
· Поэтапное устранение пробелов в грамматике, лексике и навыках.
· Систематизация знаний по всем аспектам языка (чтение, письмо, аудирование, говорение).
· Постепенная и глубокая подготовка к вступительным испытаниям.
Профессиональный Подход к Преподаванию Английского:Многолетний опыт позволил мне отточить четкую и результативную систему:
1. Диагностика: Точная оценка текущего уровня владения английским и его соответствия запросу, целевым требованиям учебного заведения или экзамена.
2. Индивидуальная Стратегия: Разработка персонального маршрута обучения с учетом сильных сторон, интересов и темпов усвоения ребенка.
3. Системное Погружение: Формирование прочной языковой базы и развитие умений и навыков, а не просто заучивание слов или зазубривание фраз для теста.
4. Командная Работа: Установление эффективного взаимодействия и обратной связи между мной (репетитором), учеником и родителями для достижения общей цели.
Важный Акцент:Многие родители фокусируются в первую очередь на математике, русском языке или обществознанию, нередко недооценивая высокие требования к английскому языку в престижных учебных заведениях. Однако вступительные экзамены по английскому, а далее обучение английскому уже в рамках учебного заведения часто оказываются серьезным вызовом, выходящим далеко за пределы стандартной школьной программы (требуя свободного владения грамматикой, обширного словарного запаса, беглого чтения, умения писать эссе и уверенно говорить).
Моя Главная Цель:Не просто обеспечить поступление в хорошую школу или ВУЗ, а сделать так, чтобы ребенок чувствовал себя уверенно на занятиях по английскому, сохранял мотивацию к его изучению и воспринимал язык как инструмент для познания мира и общения, а не как барьер.
Я глубоко убеждена: Любой ребенок способен не только выучить, но и полюбить английский язык. Для этого нужен правильный подход, поддержка и среда, вдохновляющая на открытия.
Если вы ищете качественную и вдохновляющую подготовку по английскому языку – буду рада видеть вас на своих занятиях!
Смотрите интервью с Ириной Деграф
Премия "Репетитор года"
Оставить заявку
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь c нашей политикой конфиденциальности
Контакты
Phone: +7 925 862 2380
E-mail: awardstutor@gmail.com
E-mail: awardstutor@gmail.com
Индивидуальный предприниматель Джарагетти Анастасия Владимировна
ОГРН 322508100213252
ИНН 772084828010
19.04.2022
